گزارش كارآموزي رشته حسابداري مالي، شركت هاي خصوصي

گزارش كارآموزي رشته حسابداري، مالي شركت هاي خصوصي؛ مفاهيم تحليل هزينه اي و مالي، ارتباط قابل ملاحظه اي با مديريت و بهبود بهره وري دارد. براي بقاي كسب و كار، مديريت كارآمد جنبه هاي مالي آن اساسي است. از اين گذشته، براي موفقيت بهبود بهره وري، مديريت منابع مالي بايد به صورت صحيحي انجام شود؛ و اين به م

بررسي تاثير خرده فرهنگ ها بر كارآيي مديران در سازمان

دسته بندي : علوم انساني » مديريت 

جزئيات و دريافت

مقدمه:
فرهنگ كلمه أي  است گسترده كه معني مختلفي دارد در لغت‌نامه دهخدا اينچنين آمده است فرهنگ يعني تعليم و تربيت ‌ اما فرهنگ تعابير مختلف و گوناگوني دارد، آداب و رسوم، رفتار و كردار، تاريخ و تمدن و .... حتي فرهنگ در فرهنگهاي (موقعيتها جغرافيايي) تعابير و تعريف خاص خود را دارد شايد بهترين تعريف براي فرهنگ عكس العمل مردم به يك فعل باشد. يا به تعبير ساده تر رفتار مردم در موضوع خاص.
وقتي يك فرد غير مسلمان وارد جامع مسلمان مي‌شود در واقع وارد يك فرهنگ گسترده شده است، و آن فرهنگ اسلامي است كه جهان اسلام را شامل مي شود، وقتي اين فرد وارد جامعه‌اي مانند خاور ميانه مي‌شود  وارد يك فرهنگ خاور ميانه‌اي مسلمان شده كه با فرهنگ واقع او 2 فرهنگ اختلاف دارد. اگر اين فرد وارد كشور ايران شود. فرد مورد نظر ما وارد يك فرهنگ خاور ميانه‌اي، مسلمان، ايراني شده است، و اگر همين فرد در شركتي در جزيره قشم مشغول فعاليت شود. وارد فرهنگ خاور ميانه‌اي، مسلمان، ايراني، هرمزگاني، قشمي، شركت .... ، قسمت فروش شده است. پس اين فرد براي هماهنگي خود با فرهنگ جديد بايد پله‌اي مختلفي را پيموده تا خود را با فرهنگ جديد سازگار كند.
طبيعي خواهد بود كه اين نردبان از پائين به بالا خواهد بود يعني به شكل مثلث خواهد بود و سازگار بودن با فرهنگ قسمت فروش مهمتر از ساير قسمتها خواهد بود. اما اين بدان معني نيست كه سازگاري با فرهنگهاي بالاتر كمرنگ شود.
همه اين فرهنگها كه بصورت فرهنگ و خرده فرهنگ در كتابها آمده بر كارائي مديران موثر بوده و كم‌توجهي و بي‌توجهي مديران به آنها باعث عدم موفقيت مديران در مديريت بوده و خواهد بود. تحقيق حاضر نگاهي است گذرا به تاثير خرده فرهنگهاي جزيره قشم بر كارائي مديران در اين جزيره.

فهرست مطالب:
مقدمه
تعريف فرهنگ
مباني نظري
موضوع
فرضيه اهم
فرضيه اخص
تاريخچه
هدف از انجام تحقيق
روش انجام تحقيق
متغير هاي اساسي
محدوديتها
بوجه و زمان
تعريف واژه‌ها و اصطلاحات كليدي
شرح پرسشنامه
مشخصات پرسشنامه
سئوالات
نتايج آمارگير
تجزيه و تحليل
نتيجه

بررسي اشعار شاهنامه فردوسي در خصوص انوشيروان

دسته بندي : علوم انساني » تاريخ و ادبيات 

جزئيات و دريافت

چكيده:
شاهنامه فردوسي كه در حدود پنجاه هزار بيت دارد، شامل قسمتهاي اساطيري و داستانهاي تاريخي و ملي است. اين اثر جاويدان بر اثر نفوذ شديدي كه ميان طبقات مختلف ايرانيان يافت در همه ادوار تاريخي مورد توجه بود، چنانكه همه شاعران حماسه سراي ايراني تا عهد اخير تحت تاثير آن بوده اند، بدين ترتيب فردوسي را زنده كننده مجدد و بزرگي ديرين ملت ايران و نگاهدارنده زبان، فرهنگ و ادبيات و هنر ايراني و برگزيدة جاويدان اتحاد ملي ايران بايد دانست. 
فردوسي حدود چهار هزار بيت درباره پادشاهي انوشيروان سروده است كه در اين‌جا به بررسي اشعار وي پرداخته مي‌شود.

فهرست مطالب:
چكيده
بر تخت نشستن انوشيروان و اندرز او به ايرانيان
رسيدن منذر نزد انوشيروان و دادخواهي او از بيداد قيصر روم
انوشزاد و شورش او
خواب ديدن انوشيروان وتعبير آن بوسيله بزرگمهر
سگالش كردن خاقان چين
فرستادن شطرنج به ايران 
لشكر كشيدن كسري به روم و سرگذشت كفشگر با انوشيروان
پند نامة انوشيروان به هرمزد پسر خويش 
پادشاهي خسرو انوشيروان به روايت مورخان اسلامي
1- دينوري
2- حمزه اصفهاني
3- گرديزي
4- كامل ابن اثير
5- ابن خلدون
6- مسعودي
كتابنامه
منابع لاتين
Abstract

سكه شناسي دوران صفويان

دسته بندي : علوم انساني » تاريخ و ادبيات 

جزئيات و دريافت

بخشي از مقدمه:
سكه شناسي بخشي از تاريخ هنر هر دوران پژوهشگران توانسته اند با استفاده از مجموعه عناصر موجود در سكه برخي از گوشه هاي تاريك و مبهم و تاريخ و فرهنگ جهان را روشن نمايند. سكه هر دوره نمادي از مذهب، آداب و رسوم، خط و زبان، چگونگي وصعيت اقتصادي و اجتماعي و هنري آن دوره بوده است. 
به معني ديگر مي‌توان گفت كه سكه شناسي به عنوان يكي از شاخص هاي شناسايي ميراث فرهنگي ملل همواره از جايگاه ويژه اي در مطالعات تاريخ برخوردار بوده است. هريك از عوامل تشكيل دهنده سكه: نوع فلز: نقشها و نگارها، علائم روي سكه، محل ضرب، تاريخ ضرب، ابزار ضرب و … به لحاظ علمي، در شناخت تاريخ، فرهنگ و هنر و نيز اقتصاد هر دوره تاريخي، نقش عمده اي دارد. (طالبي، 1373، ص 9) 
از ديد تاريخ نويسي، سكه هاي كهن ارزش آن نوشته هاي سنگي را دارد كه بدست آمده است. سكه ها سندهاي دست نخوردة تاريخ هستند كه از زمان باستان بازمانده اند، اگرچه سكه چيز كوچكي است و هر كدام جز يك يا دو جمله را دربرندارد، اما جبران اين تفاوت را فراواني آنها مي‌كند. (كسروي، 1352، ص 121و130) ...

فهرست مطالب:
1-1- تاريخ سكه
2-1- تاريخچه و جغرافياي سياسي سلسله صفويه
1-2-1-1 نسب خاندان صفويه
2-2-1- جغرافياي سياسي
3-2-1- مذهب صفويان
 4-2-1- اوضاع اقتصادي عصر صفويان
سكه شناسي دوره صفويان
1-2- فن سكه زني در ضرابخانه
3-2- مواد اوليه سكه
3-2- معادن
4-2- نام سكه هاي صفويان
1-4-2- سكه هاي طلا
2-4-2- سكه هاي نقره
3-4-2- سكه‌هاي مسي (فلوس)
4-4-2- سكه هاي لاري ـ لارين ـ لارن
خط و نقش در سكه هاي صفوي
1-3- خط و زبان روي سكه
2-3- توقيع
3-3- نقوش روي سكه
3-3- قاب بندي روي سكه
4-3- نقوش سكه هاي مسي
1-4-3- نقش خورشيد
2-4-3- نقش شير و خورشيد
3-4-3- نقش طاووس
4-4-3- نقش ماهي
ويژگيهاي سكه هاي صفويان
نتيجه و پيشنهادات
فاقد منابع

درآمدي بر ادبيات توصيفي

دسته بندي : علوم انساني » تاريخ و ادبيات 

جزئيات و دريافت

بخشي از متن:
بخش عظيمي از ادبيات ثاني فارسي ما ماهيتي «توصيفي» دارد. توصيف هنرمندانه‌ي شاعر از «طبيعت»، «خود» و «جامعه» درون مايه‌هاي ارزشمندي است كه ادبيات ما را عمق و غنا بخشيده است. شاعران بزرگي هم چون رودكي، خرمي، منوچهري و عنصري از دوره‌ي آغازين شعر فارسي توصيف زيبايي‌هاي طبيعت پيشين تاز و آغازگر بودند. ابتكاران و نوآوري‌هاي چنين شعرايي در وصف شب، روز، صبح، غروب، باغ و ستان، زمين و آسمان و فصل‌ها و ... حاكي از انس و الفتي است كه با طبيعت داشته‌اند. 
توصيف «طبيعت» در ديگر دوره‌هاي ادبي با فراز و نشيب‌هايي هم چنان ادامه يافته است و هم چنان ادامه دارد. توصيف از «خود» را در آثار شاعران گذشته و امروز با زمينه‌هاي متعددي چون شرح و بيان غم‌ها و شادي‌ها و تأملان شخصي و عاطفي مي‌بينيم. قسمت عمده‌اي از رباعي‌ها دو بيتي‌ها، غزليات، شكواييه‌ها و حسبيه‌ها تشريح و توصيف «من» شاعر هستند. شاعران با بحر سخن خويش، اين «من» و «خود» آدمي را آن چنان به تصوير كشيده‌اند كه با وجود تكرار شدن ‌ها همواره دل‌پذير مانده و طراوت و شادابي خود را از دست نداده‌ است. خواه «من» عاطفي و شخصي باشد يا «من» اجتماعي وقت، آن گونه كه در حماسه‌ها مي‌بينيم. 

فهرست مطالب:
مقدمه
شفيعي كدكني
فريدون مشيري 
آثار فريدون
فوت فريدون
اشعار فريدون
رودكي
سبك و افكار رودكي 
شرف نامه نظامي گنجوي
بيوگرافي نظامي 
فرزندان نظامي 
مثنوي هاي نظامي 

اصول اساسي رزومه نويسي

دسته: مديريت 
بازديد: 10 بار 
فرمت فايل: pdf 
حجم فايل: 576 كيلوبايت 
تعداد صفحات فايل: 39 

رزومه هويت، ارزش، قابليت و سابقه مهارت شماست در حقيقت بازتابي از ويژگي‌ها و شخصيت شما در برگه‌هاي رزومه نهفته است اينكه چه طور خود را توصيف خواهيد كرد و چگونه از اجراي ماموريت‌هاي محوله برخواهيد آمد، نشان دهنده ماهيت و ذات شماست رزومه آيينه تماي نماي استعدادها و حاصل مهارت‌هاي دوران تحصيل و اشتغال است سال‌هايي كه براي رسيدن به هدف، سختي‌ها را پشت

قيمت فايل فقط 7,000 تومان

حرفه‌اي برخورد كنيد/نحوه نوشتن يك رزومه درخشان

رزومه موضوعي است كه هميشه توصيه‌هاي فراواني در مورد آن وجود دارد. آيا بايد آن را در يك صفحه ارائه كرد؟ آيا بايد خلاصه‌اي از عملكرد خود را در بالاي صفحه بگنجانيم؟ آيا بايد علاقه‌هاي شخصي يا فعاليت‌هاي داوطلبانه خود را ذكر كنيم؟ رزومه خوب مي‌تواند اولين شانس شما براي اثرگذاري در طرف مقابل براي يافتن يك شغل خوب باشد. پس بايد به‌درستي انجام شود.

افراد خبره چه مي‌گويند؟؟؟

لباس قديمي بپوشيد اما كتاب نو بخريد.

آنچه در اين اثر گرانبها ميخوانيم:

مطالب مرتبط:

دانلود پايان نامه آماده

دانلود پروژه دانشجويي

دانلود پروپوزال

دانلود پايان نامه

دانلود پروژه

دانلود تحقيق دانشجويي

دانلود طرح توجيهي

محصولات دانلودي

آموزش امضا

قيمت فايل فقط 7,000 تومان

همه چيز درباره زبان بدن

دسته: مديريت 
بازديد: 9 بار 
فرمت فايل: pdf 
حجم فايل: 1811 كيلوبايت 
تعداد صفحات فايل: 68 

كتاب خوب سرمايه اي جاويدان بدليل اينكه مبحث زبان بدن طرفدار بسيارزيادي دارد براي جلب رضايت شما عزيزان قيمت اين كتاب با 70درصد تخفيف ارائه شده است زبان بدن رازهاي ناگفته آيا مي خواهيد بدانيد در ذهن طرف مقابل شما چه مي گذرد؟ آيا مي خواهيد بدانيد كسي در حال دروغ گفتن است يا نه؟ آيا مي خواهيد رفتار خود را نسبت به ديگران بهبود ببخشيد؟

قيمت فايل فقط 8,000 تومان

لباس قديمي بپوشيد اما كتاب نو بخريد..

بدن ما حرف ميزند..

همه ما دوست داريم ، روابطي مؤثر و كارآمد برقرار كنيم. همه ما مشتاق آنيم كه در تعامل با همراهانمان، زنگ خطرهايي را پيش از آني كه دير شده باشد بشنويم و زودتر بدانيم كه عزيزانمان آزرده اند ونيز همه ما نيازمند آنيم كه در برابر معدود كسان فريب كار و ناصادق اطرافمان از مهارت هايي برخوردار باشيم كه در تشخيص راستي از دروغ، بكارمان آيد.
اهميت زبان بدن زماني آشكار مي شود كه بدانيم حدود ۹۳% از تأثير و پيام در حالات بدني، حركات اندامي، لحن و آوا، نشانه ها و سمبل ها و نوع بهره مندي ما از اشياء نهفته است و كلام صرفاً از ۷% امتياز برخوردار است. و نيز بدانيم كه زبان بدن برخلاف كلام، خاستگاهي روحي و رواني دارد و كاملاً غير ارادي است. از همين روي در مشاغلي از جمله پليس، قضاوت، مصاحبه هاي حرفه اي كاري و امثال شان، چنانچه تضادي ميان پيام هاي صادره از زبان بدن و كلام مشاهده شود، آنچه ملاك تشخيص قرار مي گيرد زبان غيرارادي بدن است.

با ما همراه باشيد..

در زبان بدن زبان سر فصل هاي هم از اين قرار هستند:

مقدمه

زبان بدن مثبت

زبان بدن منفي

تشخيص آدم دروغگو

مصاحبه شغلي و استفاده از زبان بدن

معاشرت كردن

عدم استفاده از ضمير  ما

عدم برقراري ارتباط چشمي

وسط حرف پريدن

استفاده از زبان بدن نامناسب (دو صد گفته چون نيم كردار نيست)

عدم تأييد گرفتن از طرف مقابل

زود نتيجه گيري كردن

عدم كنجكاوي

نشانه هاي غيرزباني چه كمكي به ما مي كنند؟

نشانه هاي غيرزباني براي تشخيص دروغهاي احتمالي

زبان بدن عشاق را از رفتار شان مي شود تشخيص داد

9روش آسان براي زبان بدن موثر در مصاحبه شغلي بعدي شما

و اما در مصاحبه هاي پشت تلفن

پنج تكنيك ساده «زبان بدن» كه شما را قدرتمند نشان مي‌دهند

زبان بدن زنان را بدانيد                                                             

از چشم‌ها كمك بگيريم  چطور

در مصاحبه كاري چه زبان بدني بايد داشته باشيم ؟

چه كسي اول دست مي‌دهد؟

15راز زبان بدن افراد موفق

رازهاي دست دادن

دست دادن با شغل افراد نيز ارتباط دارد

الفباي زبان بدن

نشانه بستن چشم در حين حرف زدن در زبان بدن

اشتباهات رايج‌تر در زبان بدن

اشتباهات رايج‌تر در زبان بدن كه بايد از آن دوري كرد:

تاثير زبان بدن روي ارتباط با مشتري

تشخيص درست زبان بدن مشتري

ده نكته در مورد استفاده از زبان غير كلامي

به پيشنهادات زير در اين زمينه توجه كنيد

چگونه كارت ويزيت خود را ارايه دهيم؟

گزيدن لب ها = يا اشتباه كرده يا مي ترسد

زبان بدن "فرستادن دود سيگار به بالا يا پايين" به چه معناست؟

زبان بدن "افرادي كه پيپ مي كشند" به چه معناست؟

قيمت فايل فقط 8,000 تومان

برچسب ها : همه چيز درباره زبان بدن , زبان بدن , بادي لنگوييج , بدن , زبان , مديريت , ارتباط موثر 

تبليغات آنلاين

دسته: مديريت 
بازديد: 18 بار 
فرمت فايل: pdf 
حجم فايل: 847 كيلوبايت 
تعداد صفحات فايل: 88 

تبليغات اينترنتي به صورت ويروسي در واقع هنر تشويق كاربران اينترنتي براي مشاهدهء تبليغات شما در سراسر اينترنت آن هم بدون هزينه مي باشد اين نوع تبليغات اينترنتي بسيار موثر، ساده و در عين حال بسيار سريع مي باشد به عنوان مثال شما با يك آگهي و ارسال آن به 100 نفر كه اين 100 نفر اگهي شما را به 100 نفر ديگر ارسال مي نمايند (10000 نفر در چند ساعت) و اين 1

قيمت فايل فقط 90,000 تومان

پروژه تبليغات اينترنتي

مربوط به دانشجويان رشته مديريت با ويرايش و بدون نقص

فهــــــرست :  

  فصل اول (اهميت و لزوم انجام پژوهش)

اهداف پروژه

چكيده

مقدمه

نقش تبليغات

جدول شماره (1) وقايع مهم صنعت تبليغات اينترنتي

اهميت تبليغات

  فصل دوم ( ادبيات پژوهش )

سابقه و تاريخچه

تاريخچه تبليغات اينترنتي

تعاريف

بخشهاي مختلف تبليغ

جدول شماره (2) اهداف تبليغات

اهداف تبليغات اينترنتي

تقسيم بندي تبليغات

نقش نمايشگاه هاي مجازي و واقعي در پيشبرد تبليغات

فرآيندهاي تبليغات مثبت و منفي

تبليغات گمراه كننده

اشتباهات رايج در تبليغات

پنج قانون تبليغات اينترنتي

افزايش فروش، از مهمترين اهداف تبليغات

چگونه يك آگهي تبليغاتي بسازيم؟

تبليغات در ايران

  فصل سوم ( ابعاد و مدل سازي )

مدلهاي كسب و كار

مدل اول مفهومي (ابعاد تبليغات اينترنتي)

مدل شماره (2) ابعاد تبليغات اينترنتي

عبارت آگهي در تبليغات  و استفاده از بنرها در اينترنت

توصيه هايي در رابطه با بنرهاي تبليغاتي و تبليغات آنلاين

بنرها، تبليغات و انواع مختلف آن

مدل سوم مفهومي (بنرها و تبليغات)

روشها

مدل چهارم مفهومي (روشها و تكنيك هاي اجراي تبليغات )

  مدل شماره (5) تبليغات الهام گرفته از مدل صنايعي

مزيت‌هاي تبليغات اينترنتي

محدوديت‌هاي تبليغات اينترنتي

مدل ششم مفهومي (مزيتها و محدوديتها)

  فصل چهارم (جمع بندي و نتيجه گيري)

جمع بندي

نتيجه گيري

انتقادات و پيشنهادات

سخن نويسنده

منابع و مآخذ

قيمت فايل فقط 90,000 تومان

مطالب مرتبط:

دانلود پايان نامه آماده

دانلود پروژه دانشجويي

دانلود پروپوزال

دانلود پايان نامه

دانلود پروژه

دانلود تحقيق دانشجويي

دانلود طرح توجيهي

محصولات دانلودي

آموزش امضا

دانستنيهاي مقدماتي علوم غريبه

دسته: معارف اسلامي 
بازديد: 9 بار 
فرمت فايل: rar 
حجم فايل: 6022 كيلوبايت 
تعداد صفحات فايل: 41 

دانستنيهاي مقدماتي علوم غريبه

قيمت فايل فقط 2,200 تومان

دانستنيهاي مقدماتي علوم غريبه 

بخش اول : حضور دل 

بخش دوم : نحوه تمركز 

بخش سوم : ترك جمالي و جلالي

بخش چهارم : تعيين مكان 

بخش پنجم : آغاز كردن عمل 

بخش ششم : زمان 

قيمت فايل فقط 2,200 تومان

مطالب مرتبط:

دانلود پايان نامه آماده

دانلود پروژه دانشجويي

دانلود پروپوزال

دانلود پايان نامه

دانلود پروژه

دانلود تحقيق دانشجويي

دانلود طرح توجيهي

محصولات دانلودي

آموزش امضا

پروپوزال رابطه خودكارآمدي و اهمال كاري تحصيلي در بين دانش آموزان مدارس تهران

دسته: روانشناسي و علوم تربيتي 
بازديد: 18 بار 
فرمت فايل: doc 
حجم فايل: 91 كيلوبايت 
تعداد صفحات فايل: 21 

پروپوزال رشته روانشناسي و علوم تربيتي قابل ارائه براي دانشجويان كارشناسي و كارشناسي ارشد

قيمت فايل فقط 46,500 تومان

پروپوزال رابطه خودكارآمدي و اهمال كاري تحصيلي در بين دانش آموزان مدارس تهران

 The Relation between self-Efficacy and Accademic Procrastination in the students of tehran

بي ترديد رشد همه جانبه دانش آموزان از اهداف اصلي و مورد توجه نظام آموزش و پرورش كشور است. براي آنكه دانش آموزان در راه انجام وظايف خود موفق شوند، لازم است از جهات مختلف مورد توجه قرار گيرند. بسياري از دانش آموزان به هر دليل (منطقي يا غير منطقي)، كاري را كه امروز بايد انجام دهند، به فردا واگذار مي كنند. در برخي آثار و نوشته هاي فارسي مربوط به اين موضوع، از واژه هاي اهمال كاري، سهل انگاري، به تعويق انداختن كار و مسامحه كاري به عنوان واژه هايي معادل نام برده شده است (فرجاد، 1385).

بسيار اتفاق افتاده است كه دانش آموزان در انجام برخي كارهايشان دچار اهمال كاري مي‌شوند. به عنوان مثال در انجام تكاليف و وظايف درسي خود اهمال مي نمايند. تكاليف خود را با تاخير ارائه داده و براي آن دلايلي ارائه مي نمايند. گاهي برخي دانش آموزان با هرچه در مدرسه مي گذرد، مخالفت مي كنند. بر نظام آموزشي ايراد مي گيرند و بر مقررات حاكم بر مدرسه خرده مي گيرند. گاهي معلمان را مقصر مي دانند، چون تكاليف مشكلي براي آنان تعيين نموده اند، گاهي والدين را مقصر مي دانند،‌ چون آنها را به مدرسه برده اند. در واقع به جاي اينكه از دست خود عصباني باشند و خود را در اهمال كاري‌ها مقصر بدانند، همه تقصير را به گردن ديگران مي اندازند.

بسيار اتفاق افتاده است كه دانش آموزان، معمولا مطالب درسي را براي روزهاي نزديك به امتحان مي گذارند، به عبارتي در طول سال تحصيلي به آن توجه نمي كنند و اين كاري است كه زحمت آنها را چندين برابر مي كند، از كجا معلوم كه در روزهاي آخر، مشكلات حادتري پيش نيايد و آن گاه بر فرصت هاي از دست رفته حسرت نبرند؟ هرچند، اهمال‌كاري نزد بيشتر افراد رايج است و بسيار نادر هستند كساني كه دچار اين بيماري نباشند، با اين وجود نمي توان به راحتي از كنار آن گذشت.

بحث درباره امروز و فردا كردن كار در قلمرو روان شناسي، مطلبي در خور توجه است. از اين منظر اهمال كاري يعني به آينده محول كردن كاري كه تصميم به اجراي آن گرفته ايم (اليس و جيمز نال، 1985).نيز اهمال كاري به معني طفره رفتن و تعلل ورزيدن بوده كه معني تحت الفظي آن به تعويق انداختن كارها يا به تاخير انداختن كار به روز ديگر است (دي سيمون، 1993). به نظر داير  (1997) اهمال كاري راه فرار از زيستن تا سرحد امكان در لحظات حال است. از ديدگاه برونو  (1991) اهمال كاري هنر ادامه دادن ديروز و اجتناب از امروز است (گلشني و دلالي، 1384).

ساتن  (2009) معتقد است كه اهمال كاري منجر به انجام يك كار بي ثمر مي شود. اهمال كاري سارق زمان است و باعث مي شود كه فرد احساس گناه كند و نگاه ديگران نيز نسبت به او تغيير    مي كند (خسروي، 1388). مك كويني  (1986) مي گويد : امروزه رفتارگراها معمولا اهمال‌كاري را به عنوان يك عادت آموخته شده كه از رجحان انساني براي پاداش‌هاي كوتاه مدت ناشي مي شود، تعريف مي كنند (كرمي، 1388).

از ديدگاه گلدبرگ (1998) اهمال كاري به عنوان يك رفتار عادتي در نظر گرفته مي شود كه شيوع فراواني در جوامع مختلف دارد و روند رو به رشد آن بسيار گسترده است. اين عادت، با تاخير انجام دادن كار يا مسئوليت توام است و در نتيجه پيامدهاي ناخوشايندي به همراه دارد. اگرچه ممكن است پيامدهاي منفي اين عادت در زندگي روزمره نباشد اما زيان‌هاي برخاسته از شيوع اين رفتار در بين افراد گروههاي مختلف مهم و قابل ملاحظه است و همين امر ضرورت جلوگيري از چنين رفتاري را نمايان مي سازد(كرمي، 1388).

از انواع اهمال كاري هاي رايج، يكي اهمال كاري تحصيلي است. مي توان گفت اهمال‌كاري تحصيلي يعني به تعويق انداختن امور تحصيلي از جمله تكاليف درسي توسط دانش آموزان است. در بررسي هاي آماري كه در اين مورد به عمل آمده،‌ معلوم شده كه علت عمده اهمال كاري تحصيلي در افراد، پرتوقعي و پايين بودن سطح تحمل آنهاست كه به خصومت و تنفر آنها از اشخاص مي انجامد (اليس و جيمز نال، 1985).

از طرفي براي مقابله با اهمال كاري تحصيلي،‌ روش ها و شيوه هاي مختلفي وجود دارد. به عبارت ديگر براي تغيير عاداتي كه در دانش آموزان اهمال كار وجود دارد، مي توان راهكارهاي علمي و عملي ارائه نمود،‌ اندكي از دغدغه هاي ذهني آنان را كاهش داد. بدين سان پژوهشگر با انجام اين پژوهش به ارائه راهكارهايي براي مقابله با اهمال كاري تحصيلي دانش آموزان دوره‌ي متوسطه همت نموده است.

قبل از ادامه بحث، خاطرنشان مي گردد موضوع اهمال كاري، علاوه بر آنكه در روان‌شناسي و حوزه هاي مرتبط با آن مورد عنايت قرار گرفته است،‌ در منابع اسلامي نيز از ديرباز مورد توجه بوده و در روايات و ادعيه درباره آن سخن به ميان آمده است. به هر حال بحث اهمال‌كاري،‌ از جمله مباحث بسيار مهم است كه ريشه‌ي اخلاقي و رواني دارد و پژوهش پيرامون آن مي تواند راهگشاي بسياري از اقدامات باشد.

الف: خودكارآمدي:

خودكارآمدي از ديدگاه نظريه شناختي:

خودكارآمدي (Self - efficacy) از نظريه شناخت اجتماعي (Social cognition theory) آلبرت باندورا (1997) روانشناس مشهور ، مشتق شده است كه به باورها با قضاوت هاي فرد به توانايي هاي خود در انجام وظايف و مسئوليت ها اشاره دارد. نظريه شناخت اجتماعي مبتني بر الگوي علمي سه جانبه رفتار ، محيط و فرد است ، اين الگو به ارتباط متقابل بين رفتار ، اثرات محيطي و عواملي فردي (عوامل شناختي ، عاطفي و بيولوژيك) كه به ادراك فرد براي توصيف كاركردهاي روان شناختي اشاره دارد ، تأكيد مي كند ، براساس اين نظريه ، افراد در يك نظام علّيت سه جانبه برانگيزش و رفتار خود اثر مي گذارند.

باندورا (1997) اثرات يك بعدي محيط بر رفتار فرد كه يكي از فرضيات مهم روان شناسان رفتارگرا بوده است ، را رد كرد. انسان ها داراي نوعي نظام خود كنترلي و نيروي خود تنظيمي هستند و توسط آن نظام بر افكار ، احساسات و رفتارهاي خود كنترل دارند و بر سرنوشت خود نقش تعيين كننده اي ايفا مي كنند.

مفهوم خودكارآمدي:

خودكارآمدي يكي از مفاهيم مطرح شده در تئوري شناختي – اجتماعي بندورا مي باشد كه يك مفهوم اساسي در فهم رفتار انسان است. اين مفهوم در زمينه هاي گوناگون از قبيل پيشرفت تحصيلي ، اختلالات عاطفي ، سلامت جسمي و رواني ، انتخاب شغل و تغييرات سياسي – اجتماعي استفاده شده است. امروزه مفهوم خودكارآمدي يك متغيير كليدي در روان شناسي باليني ، تربيتي و اجتماعي ، رشد و سلامت و شخصيت محسوب مي شود. (بندورا 1993-1995)

خودكارآمدي در چگونگي احساس ، تفكر و عمل افراد ، تفاوت هايي ايجاد مي كند. در زمينه احساس ، خودكارآمدي پائين با افسردگي ، اضطراب ، درماندگي آموخته شده و عزت نفس پائين مرتبط است و در زمينه تفكر خودكارآمدي بالا ، فرآيندهاي شناختي و عملكردهاي تحصيلي را تسهيل مي كند و در نهايت سطح خودكارآمدي با انگيزش عمل رابطه مستقيم دارد. (بندورا ، 1993)

ويژگي افراد خودآكارآمد:

افراد خودكارآمد تكاليفي كه چالش انگيزي بيشتري دارند را انتخاب مي كنند و هدف بزرگتري را بر مي گزينند و پايداري بيشتري نسبت به آن اهداف از خود نشان مي دهند. (شوارزر ، 1999)

افراد داراي باورهاي خودكارآمدي بالا به توانايي هايشان در هر عملكرد اعتقاد دارند و به احتمال زياد با تمام تلاش جهت موفقيت خود تلاش مي كنند.

افراد با خودكارآمدي بالا حتي با وجود موانع و پيامدهاي منفي پشتكار زيادي خواهند داشت آنها قادر هستند در ناكامي ها و نااميدي ها كنار بيايند و بهتر به راه خود ادامه دهند ، آنها كمبود را نه به عنوان نتيجه پاياني بلكه فقط به عنوان يك عقب نشيني موقت قلمداد مي كنند. اين افراد همچنين رويكردشان به موقعيت هايي پر استرس با اطمينان عمل كردن است و آنها قادر خواهند بود استرس ها را قبل از شروع عملكردشان مهار كنند و در واقع افراد خودكارآمد آسيب پذيري نسبت به استرس و افسردگي را ندارند. (ميجر ، 1992) (20)

افرادي كه احساس خودكارآمدي بالا دارند داراي سلامت روان هستند ، در مواجهه با تكاليف مشكل به جاي اجتناب از آنها با تكاليف چالش مي كنند ، تعهد بالايي براي رسيدن به اهداف خود دارند ، شكست خود را بيشتر با تلاش ناپسند و دانش و مهارت ناقص اما جبران پذير اسناد مي دهند. هنگام مواجهه با مشكل به جاي اضطراب و ترس ، احساس آرامش را تجربه مي كنند ، ديدگاه گسترده اي از شيوه حل مسئله دارند ، بعد از شكست اعتماد تضعيف شده ي ، آنها به سرعت بهبود مي يابد ، در انجام تكاليف علاقه مندي و درگيري بيشتري از خود نشان مي دهند و به راه حل هاي خود اطمينان دارند ، در عين حال انعطاف پذير هستند. (پاهارس ، 1999 ، بندورا ، 1993 ، وزيمرمن ، 1990 ، به نقل از قنبرزاده علمداري ، 1380)

افراد داراي خودكارآمدي بالا از نقاط ضعف و قوت خود مطلع اند ، آنها اهداف واقع بينانه انتخاب مي كنند ، و از خود انتظارات معقولي دارند و از مزاياي استفاده از مقابله متمركز بر مشكل ، در مقابل مقابله متمركز بر هيجان آگاه هستند.

افرادي داراي خودكارآمدي بالا بسيار جرأت مندند ، اجتماعي اند و عزت نفس بالايي دارند و نيز كنترل بيشتري بر زندگيشان دارند. (محمدخاني ، 1381)

مطابق گفته بندورا (1997) باورهاي خودكارآمدي داراي سه بعد مي باشند و از نظر سطح ، عموميت و نيرومندي با هم تفاوت دارند و ثابت شده است كه اين ابعاد نقش مهمي در اندازه گيري خودكارآمدي دارند.

الف) سطح 1: اولين بعد خودكارآمدي سطح مي باشد. كارآمدي يك فرد ممكن است در يك قلمرو در حد كارهاي ساده ، متوسط و يا شايد سطوح سخت گردد. اگر هيچ مانعي وجود نداشته باشد ، انجام آن كار ساده بوده و هركس ممكن است خودكارآمدي بالا در مورد انجام آن داشته باشند. (بندورا ، 1977)

ب) عموميت: دومين بعد خودكارآمدي ، بعد تعميم پذيري است ، افراد ممكن است در يك قلمرو يا بخش كوچكي از آن خود را خودكارآمد بدانند. عموميت خودكارآمدي از چند عامل تأثير مي پذيرد. شباهت فعاليت ها ، حيطه بروز آن ، كيفيت شرايط و خصوصيات افرادي كه آن رفتار يا فعاليت مربوط به آنهاست. (بندورا ، 1997)

ج) نيرومندي: باورهاي خودكارآمدي ضعيف در اثر تجارب ناموفق به آساني بي اعتبار مي شوند.

اما كساني كه اعتقاد محكمي به قابليت هاي خود دارند ، در برابر موانع آن را حفظ مي نمايند. باورهاي خودكارآمدي هر چقدر نيرومندتر باشند ، دوام بيشتري مي آورند و رابطه بيشتري با رفتار پيدا مي كنند. (حميدي پور ، 1377)

2- اهمال كاري:

اهمال كاري از ريشه لاتين Procrastinare به معني به تعويق انداختن تا صبح گرفته شده است كاري كه بايد ترجيحاً اكنون انجام شود به زمان ديگري موكول مي گردد. البته اهمال كاري ، بايد از تأخيرهاي برنامه ريزي شده اي كه به دلايل موجهي صورت مي گيرد و تنبلي متمايز گردد.

اسچارو ، وادگينس واولافسون (2007) از آن به عنوان تعويق عمدي كار يا وظيفه اي كه بايد تكميل شود تعريف مي كنند. از مظاهر اهمال كاري پديدار شدن ويژگي يا صفت اهمال كاري در موقعيت تحصيلي است كه در جهان و در بين دانش آموزان و دانشجويان پديده اي شايع مي باشد.

از تعاريف مختلف اهمال كاري مي توان اين گونه برداشت كرد كه دو روش براي تفسير اهمال كاري وجود دارد.

الف) اهمال كاري به عنوان يك رفتار (Behavior).

ب) اهمال كاري به عنوان يك ويژگي شخصيتي (Trait).

در ابتدا كساني كه در مورد اهمال كاري به پژوهش مي پرداختند ، بيشتر به ويژگي رفتاري آن تمركز مي كردند و اهمال كاري را به عنوان رفتار اجتناب از يك تكليف خاص در نظر مي گرفتند (شونبرگ ، 2005) برخي از پژوهشگران (زاريك و استون بريكر ، 2009) اهمال كاري را به عنوان يك ضعف شخصيتي در نظر گرفته اند و بعضي ها به اين نتيجه رسيده اند كه افراد اهمال كار اعتماد به نفس پائيني دارند.

قيمت فايل فقط 46,500 تومان

مطالب مرتبط:

دانلود پايان نامه آماده

دانلود پروژه دانشجويي

دانلود پروپوزال

دانلود پايان نامه

دانلود پروژه

دانلود تحقيق دانشجويي

دانلود طرح توجيهي

محصولات دانلودي

آموزش امضا

برچسب ها : پروپوزال رابطه خودكارآمدي و اهمال كاري تحصيلي در بين دانش آموزان مدارس تهران , پروپوزال رابطه خودكارآمدي و اهمال كاري تحصيلي در بين دانش آموزان مدارس تهران , اهمال كاري تحصيلي در بين دانش آموزان , رابطه خودكارآمدي و اهمال كاري تحصيلي در بين دانش آموزان , خودكارآمدي و اهمال كاري تحصيلي , خودكارآمدي و اهمال كاري تحصيلي در بين دانش آموزان